apprendre
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A l'école maternelle, rendre possible l'autonomie de l'enfant vis à vis de ses apprentissages
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°235-236 de novembre-décembre 1993
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A propos, méthodologie
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°238-239 de février-mars 1994
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Désir de connaître, envie d'apprendre
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°222 d'octobre 1992
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Ecrire sur ses activités pour prendre du recul
CPE n°369 janvier 2005
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Individualisation et socialisation des apprentissages, p. 33
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°210 d'octobre 1991
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L'apprentissage : quelles sont les stratégies mises en oeuvre ? par Célestin Freinet, Antoine de la Garanderie
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°251-252 de mars-avril 1995
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Les aigles ne montent pas par l'escalier
CPE n°415-416 novembre-décembre 2008, page 10
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Les métaphores du tremplin et du tourbillon chez Célestin Freinet
Chantiers pédagogiques de l'Est n°407-408 de mars-avril 2008
Pour approfondir nos
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Les racines psychologiques et philosophiques du tâtonnement expérimental de Freinet, R. Decriem-Franksen, p. 25
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°204-205 d'avril-mai 1991
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Meirieu existe, je l'ai rencontré
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°249 de janvier 1995
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Nous sommes programmés, mais pour apprendre, François Jacob, p. 13
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°211-212 de novembre-décembre 1991
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Pourquoi ou comment
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°189 de janvier 1990