quoi de neuf ?
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"Moi, ma grand-mère..." ou "Mais où sont donc les mathématiques dans la vie ?"
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°249 de janvier 1995
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c061_23
Chantiers n°61-62, mai 2020
Spécial confinement
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c070_11
Chantiers n°70, décembre 2022
Pratiques de classe
- p. 11
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Chronique d’une école d’aujourd’hui
n°378 octobre 2005
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Construire un patrimoine culturel à partir des "Quoi de neuf ?"
Chantiers pédagogiques de l'Est n°411-412-413, été 2008
Pratiques de la
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Créer des textes à partir des poésies publiées dans J Magazine
CPE n°312-313 d'avril-mai 2000
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Des fiches-guides pour aider les enfants à présider les moments de parole
n°340-341 d'août-septembre 2002
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Du «Quoi de neuf ?» au «débat philosophique» cycle 2 et cycle 3
numéro 385-386 mai-juin 2006
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Entretien de fin d'année au sujet du "Quoi de neuf ?" avec mes élèves du CE1/CE2
CPE n°414 octobre 2008
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L'entretien, bavardages ou moment vital
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°250 de février 1995
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La levée de blocs
n° 370-371 février-mars 2005
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Le "Quoi de neuf dans ma classe de CE1
numéro 385-386 mai-juin 2006
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Le «quoi de neuf ?» au quotidien
Numéro 387-388 juillet-août 2006
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Le «Quoi de neuf ?» ou une manière d'entrée en classe coopérative (en classe maternelle)
Chantiers pédagogiques de l'Est n°324-325 d'avril-mai 2001
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Le Quoi de neuf dans ma classe maternelle, section des grands, traces et prolongements
numéro 385-386 mai-juin 2006
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Mots et maux
Chantiers pédagogiques de l'Est, n°349-350, mai-juin 2003
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Pour le bilan de notre année scolaire en classe maternelle : utilisation de la structure alphabétique du numéro 300 de CPE
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Un Quoi de neuf ? en classe préparatoire d'adaptation pour techniciens supérieurs
numéro 392-393 décembre 2006-janvier 2007
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Un stage Freinet à Saratov (Russie)
Chantiers pédagogiques de l'Est n°338-339 de juin-juillet 2002
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Une classe qui essaie de travailler dans une dynamique coopérative et d'expression libre (Pédagogie Freinet) a-t-elle des atouts pour la construction d'une culture littéraire ?
N°362 juin-juillet 2004