Chantiers pédagogiques de l'Est, n°184 d'août 1989, journal du congrès

• Congrès
  
  • Le n°184 de CPE en co-édition avec le n°1 de Hoppla, le journal du congrès ICEM, p. 1
  • La pédagogie Freinet, une démarche, p. 2
  • Couverture du bulletin co-édité, p. 3
  • Notre page de culture régionale, p. 4
  • Sommaire, p. 5
  • Dessins d'humour, p. 6
  • Accueil des congressistes par l'IDEM 67, p. 7
  • Nos congrès de 1927 à 1989, p. 8
  • Célestin Freinet, p. 11
  • L'ICEM, p. 12
• On s'affiche, p. 13
• Pédagogie Freinet et Droits de l'Homme, un couple trop légitime pour ne pas être suspect, p. 21
• Poèmes pour tous, le Rhin, p. 27
• Pédagogie institutionnelle, vivre les Droits de l'Homme au quotidien dans la classes, p. 31
• Apprendre à vivre ensemble, des jeux pour gagner ensemble, éducation à la Paix, p. 35
• Les Cahiers de doléances 1989 des enfants et des jeunes dans le Haut-Rhin, p. 37
• Congrès suite, p. 53
  • Programme du lundi 21 au vendredi 25 août 1989
  • Programme des communications
  • Les veillées
  • Les boutiques

Hoppla n°1, congrès de Strasbourg, 21 août 1989

Supplément de Chantiers pédagogiques de l'Est, n°184 d'août 1989

Sommaire

• La pédagogie Freinet, une démarche, p. 2
• Notre page de culture régionale, p. 4
• Dessin d'humour, p. 6
• "Nous voilà, fiers de vous accueillir à Strasbourg", p. 7
• Nos congrès de 1927 à 1989, p. 8
• Célestin Freinet, p. 11
• L'ICEM, p. 12
• "On s'affiche", premier bilan de cette démarche, p. 13
• A travers les publications scolaires, Lunette, p. 19
• Le dessin d'humour en exposition au congrès, p. 20
• Pédagogie Freinet et Droits de l'Homme, un couple trop légitime pour ne pas être suspect, p. 21
• "Lire, c'est vivre", un document vidéo IDEM 57, p. 26
• Poèmes pour tous, p. 27
• Pédagogie institutionnelle, vivre les Droits de l'Homme au quotidien dans la classe, p. 31
• Rubrique "apprendre à vivre ensemble" : des jeux pour gagner ensemble, p. 35

Hoppla n°2, congrès de Strasbourg, 22 août 1989

Supplément de Chantiers pédagogiques de l'Est, n°184 d'août 1989

Sommaire

• Le congrès au jour le jour
• Le mouvement au travail
  
  • Le corps en action, p. II.3
  • Pédagogie institutionnelle, genèse dela coopérative, p. II.4
  • Commission enseignement spécialisé, p. II.6
  • Secteur second degré, p. II.10
  • La vidéo dans la coorespondance internationale, p. II.11
  • Secteur audiovisuel, commission vidéo, p. II.17
  • Le dessin caricature ou d'humour au congrès, p. II.18
  • Apprendre à vivre ensemble, p. 35
  • Quelques jeux coopératifs, proposés par ASBL de bouche à oreille, secteur éducation à la paix, p. 36
• Nos perspectives d'éducation populaire
  
  • La pédagogie Freinet : l'inversion du"champ pédagogique", p. III.1
  • Charte de l'Ecole moderne, p. III.2
  • A vos cahiers de doléances, p. 37

Hoppla n°3, congrès de Strasbourg, 23 août 1989

Supplément de Chantiers pédagogiques de l'Est, n°184 d'août 1989

Sommaire

• Le congrès au jour le jour, p. I.1
• Le mouvement au travail, p. II.1
  
  • Comment un outil peut contribuer à la vie de l'ICEM, p. II.1
  • Les amis de Freinet, les projets pour 89-90, p. II.4
  • La reliure par collage, p. II.11
  • Lettre de Philippe Bertrand aux copains du CD, p. II.13
  • Statuts de l'ICEM, p. II.17
• Nos perspectives d'éducation populaire
  
  • Le réseau ou nous ne faisons plus de correspondance, ou la pédagogie Freinet est pédagogie de structure, p. III.1