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Chantiers pédagogiques de l'Est, n°278-279 de juin-juillet 1997

Chantiers pédagogiques de l'Est

  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
  • Imprimerie spéciale IDEM 68 Koetzingue
  • Abonnements : Bernard Mislin
  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Francis Bothner, gestion : Bernard Mislin
  • Ludivine, Françoise Tournaire, p. 6
  • Chchchcht ! ... Pas de politique à l'école, Martine Boncourt, p. 7
  • Confectionner un mini-livret, Marie Guichard, p. 9
  • L'apprentissage de la citoyenneté, Bernard Defrance, pp. 12-23
  • L'évaluationite aiguë, PC Meyermann, Directeur des laboratoires ENA, p. 24

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°280-281 d'août-septembre 1997

Chantiers pédagogiques de l'Est

  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
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  • Le poids des mots, le choc des époques, Martine Boncourt, p. 6
  • Lettre ouverte à Danièle Sallenave, Michel Barré, p. 7
  • Pratiquez-vous la psycho sensible, Jean Roucaute, pp.9-10
  • La Gerbe d'histoires d'enfants, pp.11-12
  • Portraits à la manière de Miro, Edith Bernhard, pp. 13-14
  • Les ateliers de bibliothèque, Christiane Hammer, pp. 15-18
  • Donner le goût de lire, entretenir des relations ou créer des liens, Françoise Grailhe et Christiane Hammer, pp. 19-21
  • Former des pédagogues de l'erreur, de l'ignorance et de l'obstacle, Boris Seguib et Frédéric Teillard, p. 21
  • La sauterelle, p. 22
  • La pédagogie Freinet est-elle possible en classe d'examen ?, André Sprauel, Philippe Bader, Jean-Pierre Bourreau, pp. 23-27
  • On s'affiche sur le web, Alex Lafosse, pp. 29-32
  • Réaliser une affiche, p. 33

n°282 d'octobre 1997

Chantiers pédagogiques de l'Est

  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
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  • Comme une blague de Toto, Martine Boncourt, p. 6
  • L'enfant citoyen, Michel Bonnetier, pp. 7 à 13
  • A l'occasion d'une exposition de livres animés, inviter l'enfant à se situer par rapport à des livres, Stéphanie Leblond, p. 14
  • Parler pour grandir, Véronique Wicker, p. 15
  • La correspondance scientifique, Jean-Pierre Brumard, pp. 22 à 24
  • Chantier national mathématiques, p. 25
  • Valse des mots en quatre temps, Martine Boncourt, pp. 27 à 29
  • Vient de paraître : Le Mouvement Freinet au quotidien, p. 30
  • Contribution aux débats d'actualité, Max Ellner, 1934, p. 30
  • Comment on travaille beaucoup et avec plaisir dans un chantier BT2, pp. 31 et 32

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°283-284, novembre-décembre 1997

Chantiers pédagogiques de l'Est

  • Mensuel d'animation pédagogique, CPPAP 56284 ISSN 0753-5317
  • Directeur de la publication : Lucien Buessler
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  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Francis Bothner, gestion : Bernard Mislin
  • Ils n'ont rien oublié, Fabienne Heinrich, p. 6
  • "Des étourdissements d'orthographe, ça arrive à tout le monde", Anne-Marie Mislin, p. 7
  • L'apprentissage et la création chez l'enfant, Juliette Moulinas, p. 9
  • Vient de paraître : La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes, de Gerald Schlemminger, p. 9
  • Expérimenter et communiquer, Lucien Buessler, p. 11
  • Freinet, ingénieur ou technicien, Jean Roucaute, p. 12
  • Vous avez créé ces quatre personnages, imaginez maintenant autour d'eux un cadre de vie, Danièle Brogly, p. 13
  • La première semaine de l'année scolaire avec une classe nouvelle
    • Ma première semaine de travail avec la 6eA, Jean-Pierre Bourreau, p. 15
    • Semaine de rentrée, septembre 97, Isabelle Beck, p. 18
    • Comment j'ai commencé mon année scolaire, Philippe Bader, p. 20
    • Première semaine d'une nouvelle année, André Sprauel, p. 22
  • Dossier CPE n°14, première partie, Individualisation, personnalisation et socialisation des apprentissages, L'organisation du travail
    • Parce que nous n'avons que deux yeux et deux mains, Francis Bothner, p. d03
    • Comment introduire un outil de travail individualisé,
      • Francis Bothner avec des enfants en cours moyen, p. d05
      • Mylène Thomann en classe maternelle, p. d07
      • Anne-Marie Mislin en cours préparatoire et élémentaire, p. d08
    • Nécessité d'une gestion de l'espace disponible,
      • Francis Bothner avec des enfants en cours moyen, p. d11
      • Pascale Karrière, avec des enfants en CM1/CM2, p. d11
      • Patricia Gendre, avec des enfants en cours élémentaire, p. d12
    • Nécessité d'une gestion du temps
      • Mylène Thomann, classe maternelle, p. d13
      • Patricia Gendre, cours élémentaire, p. d13
      • Marie-Françoise Saulet-Caminada, CE2et CM1, p. d13
      • Anne-Marie Mislin, cours préparatoire et élémentaire, p. d14
    • Comment maintenir le temps consacré à des travaux de copie ou de transcription dans des limites raisonnables ?, p. d15
    • Travail executé sur fiches plastifiées, Pascale Karrière, p. d17
    • Autocorrection
      • A propos de la pratique de l'autocorrection, Jacques Terraza, p d19
      • Difficultés et limites de l'autocorrection, Francis Bothner, p. d19
      • Pratique de l'autocorrection : faut-il craindre que l'enfant fraude ?, Anne-Marie Mislin, p. d21
      • Dans ma classe, l'autocorrection n'existe pas, Roland Braun, p. d21
    • Instaurer des moments de travail individualisé ce n'est pas..., Claudine Braun, p. d23

Chantiers pédagogiques de l'Est, n°285 de janvier 1998

Chantiers pédagogiques de l'Est

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  • Mise en pages : Lucien Buessler, duplication : Monique Bolmont, montage et routage : Francis Bothner, gestion : Bernard Mislin
  • Rédaction, Bernard Friot, p. 6
  • L'amour est mathématique... et réciproquement, Martine Boncourt, p. 7
  • Mes élèves font des exposés, Marguerite Bialas, p. 9
  • Porté par les ailes du désir, porté par les ailes du dessin, Anne-Marie Mislin, p. 12
  • Nature et relaxation, ou comment vivre la nature en mettant les cinq sens en éveil, Blanche Giop, p. 13
  • Vient de paraître : Compagnon de Freinet, de Michel Barré, Lucien Buessler, p. 14
  • Et si la main à la pâte existait pour tous les types d'activités de nos classes..., François Le Ménahèze, p. 15
  • Comment on travaille beaucoup et avec plaisir dans un chantier de production, le chantier Outils, p. 17
  • Trucs et ficelles
    • Un matériau riche en possibilités : le carton ondulé, Lucien Buessler, p. 20
    • Pour se faciliter la vie lors du ramassage de sous, Blanche Giop, p. 20
  • Dossier CPE n°14 deuxième partie : Individualisation, personnalisation et socialisation des apprentissages, enjeux et points d'appui
  1. n°286-287 de février-mars 1998
  2. n°288-289 d'avril-mai 1998
  3. n°290-291, juin-juillet 1998
  4. n°292-293 de août-septembre 1998

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