CPE n°314-315 de juin-juillet 2000

Vient de paraître - informations

• Les brèves de CPE, page 4
• Pour rencontrer le Mouvement Ecole Moderne dans la région Est, page 31
• L'Institut Bas-Rhinois de l'Ecole Moderne propose ses outils : 77 livrets mathématiques présentés par niveau, page 34 à 36
• Poèmes pour tous : Quelques textes de Wislawa Szymborska, pages 15 à 17
• Informations de l'IDEM 68 : - et si on y allait à plusieurs...(congrès), page 32
• Le forum de la rentrée 2000, page 33
• Avec le mouvement Ecole moderne/Pédagogie Freinet d'Autriche, résistons à l'extrême-droite, page 2

Appels à contribution aux projets en cours

• Avez-vous tenté d'introduire un kamishibaï parmi les outils de votre classe ?, page 4
• Les techniques d'illustration par impression, page 29
• Rencontre de l'enfant et du dessin, page 18

Pratiques et outils pour la classe

• Une année sur Acticem, pages 7 à 11
• La BTJ : un outil documentaire pour nos classes. Participer au Chantier d'élaboration, page 12
• Le mot dessiné... dans un cours préparatoire, dans une classe de 5e, page 13
• Observer, construire, expérimenter... un sablier, pages 19 à 23
• Si j'avais des élèves de cycle III élémentaire : travaux sur le cube, pages 24 à 26
• Les techniques d'illustration par impression : éduquer au soin et à la coopération, page 29

Expressions - créations

• pages 1, 11 (coin lecture), 13, 14, 18, 20 à 23 (construire et expérimenter des sabliers)

Humeur

• Encore Karim, page 6
• Le rejet d'Allègre, page 30

CPE n°316-317 d'août-septembre 2000

Vient de paraître - informations - documents

• Les brèves de CPE, page 4
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est, page 25
• Informations de l'IBREM (Bas-Rhin) : réunion de démarrage, page 26
• Informations de l'IDEM 68 : projets pour l'année 2000-2001, pages 27 et 28
• Poèmes pour tous : Quelques textes de Michel BESNIER, page 12
• Le 45e congrès de l'ICEM à Rennes, pages 8 à 12
• «Célestin Freinet, Pédagogie et émancipation», de Henry Peyronie, page 20

Pratiques et outils pour la classe

• Démarrer en Pédagogie Freinet..., page 7
• Le contrat de travail individualisé, pages 21 à 24

Approfondissements et débats

• Les sarcasmes de Fernand, un héritage d'instituteur (F. Oury) (Péd. Institutionnelle), pages 13 à 16
• Lettre ouverte à Alain Finkielkraut sur «La révolution cuculturelle à l'école», pages 17 et 18
• La culture et le savoir à l'école, pages 18 et 19

Billet

• Éloge -s'il en était encore besoin- du texte libre, page 6
• Le droit de ne pas choisir, page 7

Un dossier pour la pratique de la classe

• Arts plastiques : représenter une scène de vie en trois dimensions. Investir un volume donné par un cageot fruits/légumes et fabrication de personnages. pages D1 à D18

n°318 d'octobre 2000

Vient de paraître - Informations - Documents

• Les brèves de CPE, p. 4
• Un projet du chantier BT2 : une BT2 internationale multilingue, p. 10
• Pour rencontrer le Mouvement Ecole Moderne dans la région Est, p. 25

Pratiques et outils pour la classe

• La pratique des techniques d'illustration par impression : fiche n°2 et 3, pp. 11 et 12
• Comment impulser une démarche d'écriture vraiment personnelle en maternelle ?, pp.13 à 16
• Sciences et technologie à l'école élémentaire :
  • Piège à arc-en-ciel (sciences), témoignage, pp. 17 et 18
  • Une expérience racontée par les enfants : le tourniquet à air chaud, p. 1
  • Des machines pour un spectacle (dessins d'enfants), p. 2
• Dossier Mini et micro-livrets, pp. d19 à d45

Approfondissement et débats

• Un peu de logique dans la réflexion sur l'aménagement du temps des écoliers, pp. 7 à 9

Billet

• Mardi, 9 heures, p. 6

Dossier  : albums, recueils, livrets

• 2e partie : mini et micro-livrets, pp. d19 à d45

Chantiers pédagogiques de l'Est n°319-320 de novembre-décembre 2000

Invitations à l'adresse des lecteurs

• Les brèves de CPE, page 4
• Mes réunions de l'IDEM 70 durant l'année 2000-2001, page 28
• Réunion trimestrielle de l'IBREM 67, page 30

Vient de paraître - informations

• Ernest et Célestine sont orphelins : Gabrielle Vincent (Monique Martin) est décédée, pages 15 à 17
• Summerhill continue, page 18
• 100 dessins de Dédé, Lèbre et Véesse pour les Droits de l'Homme, page 23
• Notes de lecture
  • À propos de l'@ (arobase), page 25
  • Quelles relations entre familles et délinquances, page 26
  • Délinquance des jeunes : le «contrôle» des parents, facteur déterminant, page 26
• La Gerbe Sciences et technologie, page 29

Recherche - réflexions - approfondissements

• La citoyenneté, pages 5 et 6
• Vivre ensemble en maternelle ou les fondements de la civilité, pages 7 à 9
• Autour de la notion de «tâtonnement expérimental», pages 13 et 14

Expressions - créations - travaux

• Recherches graphiques, page 2
• La pratique des techniques d'illustration par impression, fiche n°1, page 24
• Du tissage pour tous, pages 10 à 12
• Capturer et observer des insectes sans les abîmer, page 1
• L'écriture comme expérimentation, pages 21 à 23
• Quelques textes pour faire connaissance avec Benjamin Fondane, pages 19 et 20

Témoignages de pratiques de la classe

• Vivre ensemble en maternelle ou les fondements de la civilité, pages 7 à 9
• Du tissage pour tous, pages 10 à 12
• L'écriture comme expérimentation, pages 21 à 23