Chantiers pédagogiques de l'Est n°392-393 de décembre 2006-janvier 2007

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète, Marina Tsvétaïéva (1892-1941)  2 pages, pp. 11 à 13 )
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 17)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (2 pages, p. 2 et pp.18-19)
• Adhérer à l’ICEM, association nationale (2 pages, pp. 20-21)

Questions d’actualité en débat

• L’apprentissage en alternance (3 pages, pp. 22 à 24)
• Et la grammaire ? (2 pages, pp. 25-26)

Pratiques et outils pour la classe

• Ecrire-publier-lire : Le devenir de nos textes : les enfants s’expriment sur les publications scolaires auxquelles ils participent (3 pages, pp. 6 à 8)
• Mise au point collective d’un écrit d’enfant (2 pages, pp. 9 et 10)
• Création manuelle : une variante de l’album «dos en accordéon» (2 pages, pp. 14-15)
• Les mots (1 pages, p. 16)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : Parlêtres (2 pages, pp. 4-5)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II et III ; pages 10, 20)

Un dossier : Les échanges oraux dans la classe (30 pages paginées D1 à D32)

suite aux travaux du Forum de la Rentrée 2006 de l’IDEM 68

• Totalité du dossier
• Introduction au forum
• Le débat scientifique dans la classe (12 pages, pp. D04 à D15)
• La présentation orale d'enquêtes par les enfants (5 pages, pp. D16 à D20)
• Le débat pour améliorer la vie à l'école
  • Le conseil des délégués de classe (à l'école Les Romains, à Rixheim, Haut-Rhin) (4 pages, pp. D21 à D24)
  • Les délégués de classe au conseil des délégués (à l'école Les Fougères, à Fougerolles, Haute-Saône) (2 pages, pp. D25 à D26)
• En classe de BTS, une technique de prise de parole, l'outil "trois-minutes" (4 pages, pp. D27 à D30)
• Un Quoi de neuf ? en classe préparatoire d'adaptation pour techniciens supérieurs (2 pages, pp. D31 et D32)
• Bibliographie pour poursuivre la recherche
  • "Et si on parlait vrai ? L'oral en classe", un livret et un document sonore (bas de page D20)
  • "L'oral dans une démarche globale de communication et de coopération", un livret et un document sonore (bas de page D15)
  • "Apprendre à parler, le pouvoir des médiations, la rencontre des autres" (bas de page D30)

   Chantiers pédagogiques de l'Est n°394-395 de février-mars 2007

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète, Nathan Katz (1892-1981) (3 pages, pp. 23 à 26)
• Pour rencontrer le mouvement Ecole Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté) (p. 29)
• Infos du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 30)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 31)
• 2007, année de congrès du mouvement Ecole Moderne (ICEM, association nationale) (1 page, p. 2)

Pratiques et outils pour la classe

• L’Histoire mise en scène (2 pages, pp. 5 et 6)
• La recherche mathématique, une démarche de construction des apprentissages  (6 pages, pp. 7 à 12)
• Une fiche de fabrication : un petit lutrin de table (2 pages, pp. 27 et 28)
• Techniques d’arts visuels : techniques du papier mouillé (10 pages; pp. 13 à 22)

Rendre possible une démarche scientifique pour découvrir et comprendre le réel  (1) découvrir et comprendre les effets du Soleil sur le planète Terre

• Présentation en soleil des pistes possibles (1 page, p. 34)
• Pistes de travail sur le Soleil (2 pages, pp. 35 et 36)
• Le Soleil, une étoile qui rayonne (notes de lectures) (1 page, p. 37)
• Fabrication d’un chauffe-eau solaire expérimental (2 pages, pp. 38 et 39)
• Les ombres (1 page, p. 40)
• Le soleil, l’année et les saisons (1 page, p. 41)
• Bibliographie documentaire : le Soleil (2 pages, pp. 42 et 43)
• Se documenter : des sites sur la toile (1 page, p. 44)
• Poèmes pour tous : le Soleil (2 pages, pp. 45 et 46)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : De Jean-Charles à Mustafa (1 page, p. 4)
• Sans titre ou (comment) en connaître un rayon (1 page, p. 6)
• Nous présentons notre classe (1 page, p.26)
• Dessins d’enfants : pages de couvertures I, II et III ; les travaux qui illustrent les fiches techniques      «techniques du papier mouillé» des pages 13 à 22, page 32

   Chantiers pédagogiques de l'Est n°396-397 d'avril-mai 2007

Vient de paraître - documents - informations

• A la rencontre d’un poète : Jacques Réda , (2 pages, pp. 17-18 )
• Vient de paraître : «Célestin Freinet ou la révolution par l’école» (1 page, p. 16)
• L’Union européenne, les pays membres : date d’adhésion, nombre d’habitants et superficie (1 page, p. 22)
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 27)
• Infos de l’association Paul Jacquin (3 pages, pp. 33-35)
• Infos du Congrès ICEM 2007 à Paris  (1 page, p. 2)

Questions d’actualité … en débat

• Réflexions  d’une institutrice en retraite à propos du film sur la vie de Freinet diffusé par FR3 (2 pages, pp. 30-31)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• Je suis - J’écris - Je deviens  (3 pages, pp. 19-21)
• Seuls devant la télé (4 pages, pp. 23-26)

Pratiques et outils pour la classe

• Nos arbres généalogiques  (3 pages, pp. 5-7)
• Kahina ou la naissance d’une chanson (3 pages, pp. 8-11)
• Sciences physiques : connaissance de la matière (solide, liquide, gazeux) (3 pages, pp. 11-13)
• Les outils issus de la pédagogie Freinet  (1 page, p. 14)
• Fabrication simple d’un présentoir-rangement pour la gerbe ou les journaux scolaires qui arrivent dans la classe  (2 pages, pp. 15-16)

Démarche scientifique de découverte du réel : à la découverte du Soleil (2ème partie)

• Le lunoscope (1 page, p. 34)
• Extraits du site internet de mise en commun dédié au Soleil et à ses effets sur la planète Terre (2 pages, pp. 35-36)
• Le Soleil dans les expressions langagières imagées (1 page, p.32)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : Littérature sur la littérature, (1 page, p. 4)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II et III,

  Chantiers pédagogiques de l'Est n°398-399 de juin-juillet 2007

Vient de paraître - documents - informations

- Quelques textes pour rappeler les six poètes que nous vous avons conviés à rencontrer dans nos dernières parutions : Meschonnic, Claude Vigée, Alfred Kern,  Marina Tsvétaïéva, Nathan Katz, Jacques Réda (4 pages, pp. 17 à 20)
- Un article paru dans le journal Le Monde : «L’école face à la barbarie consommatrice»  (Ph. Meirieu) (2 pages, pp. 33-34)
- Notes de lecture :

- Le surdoué et l’hyperactif (1 page, p.12)
- L’écrit, l’écriture (1 page, p.13)

- À paraître : «La poésie à l’école, l’indispensable superflu», en souscription (3 pages, pp. 14 à 16)
- 24 techniques d’arts graphiques pour la classe (5 pages, pp. 21 à 25)
- Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 26)
- Groupe départemental du Haut-Rhin : le Forum de la rentrée 2007 (page 32)
- 48e Congrès International de l’ICEM-Pédagogie Freinet  (2 pages, pp. 5-6)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

- Modernité de la démarche éducative de Freinet, un exposé de Michel Barré (4 pages, pp.27 à 30)
- Au coeur de la Pédagogie Freinet (2 pages, pp. 31-32)

Pratiques et outils pour la classe

- La poésie à l’école, l’indispensable superflu», (2 pages, pp. 14 et 15)
- Fred dans la classe TFPI (première partie) (5 pages, pp. 7 à 11). Voir 2e partie n°401, et 3e partie n°402

Expression/création

- Chronique d’une école d’aujourd’hui (Martine Boncourt) : C’est comme si … (1 page, p. 4)
- Des travaux créatifs d’enfants : aux pages : couverture II, III,  pages 21, 23, 24, 25