Chantiers pédagogiques de l'Est n°326-327 de juin-juillet 2001

Témoignages de pratiques et outils pour la classe

• À l'école maternelle et élémentaire, s'approprier les connaissances grâce au tâtonnement expérimental : 

dessins ou schémas ?, pages 22 à 24

Claudine Braun

sciences, expérimentation, dessin, schéma, observation