Chantiers pédagogiques de l'Est n°340-341 d'août-septembre 2002

- S'abonner ou se réabonner pour 2002-2003 (pages 1 et 2)
- Regards sur cette livraison et «ours», (page 3) - Les brèves de CPE, (page 4)
- Un choix de textes extraits de «Quotidiennes», le dernier recueil de Guillevic, (pages 11 et 12)
- «Je ne suis pas une fi fille à papa», roman jeunesse, (page 25)
- Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (page 37)
- Groupe départemental du 90 (page 38)
- Groupe départemental du 67 (pages 39 et 40) - Groupe départemental du 68 (page 41)

Pour approfondir nos choix pédagogiques et en témoigner

- Choix de texte y en a être magique, (pages 9 et 10)
- La machine-classe, (pages 18 à 20)
- Mordre dans l'histoire par tous les bouts, (pages 21 à 25)
- Aspects idéologiques de l'école, (pages 33 à 36)

Pratiques et outils pour la classe

- Des fiches-guides pour aider les enfants à présider les moments de parole (pages 13 à 16)
- Peindre des marelles dans la cour de l'école, (pages 26 à 32)
- «La Gerbe d'histoires d'enfants» (périodique de textes libres) :

raisons d'exister, (page 42)
nouveauté 2002-2003, (page 43)
recommandations pour le choix des textes destinés à La Gerbe, (pages 44 et 45) engagement pour 2002-2003 (page 46)

Expression-création

- Chronique d'une école d'aujourd'hui : Mathias et les gens du voyage, (pages 6 à 8) - Textes d'enfants extraits de La Gerbe, (page 36)
- Dessins pleine page : sortie-découverte avec la classe, (page 17) ; monstres (page 3 de couverture) ; disque décoré (graphismes) (page 2 de couverture).

Chantiers pédagogiques de l'Est n°342 d'octobre 2002

Vient de paraître - informations - documents

• Regards sur cette livraison et «ours», page 3
• Les brèves de CPE, page 4
• Une collection aux PEMF : "Des mots dans les yeux", p. 6
• La collection Poésie 1 aux Editions du Cherche Midi, p. 12
• Un choix de textes extraits de Quotidiennes, le dernier recueil de Guillevic, pp. 17-18
• A propos du film Être et avoir, p. 44
• Pour rencontrer le mouvement Ecole Moderne dans la région Est, p. 43
• Groupe départemental du 70, p. 46
• Groupe départemental du 68, p. 47
• Le kamishibaï (infos p. 36 et appel à contribution page III de couverture)

Pour approfondir nos choix pédagogiques et en témoigner

• Vocation, émotion..., impact de l'activité "théâtre", p. 11
• La magie du conseil, pp. 13-14
• Des richesses qui se perdent par trop de modestie, p. 10

Pratiques et outils pour la classe

• Cette année nous avons fait du théâtre, pp. 8-10
• Importance des cadres et rituels dans la classe coopérative, pp. 15-16
• Notre classe a élaboré et diffusé un dépliant pour notre participation à une journée USEP "vélo", pp. 19-24
• Travailler avec des images, pp. 25-36
  • images et mathématiques, p. 26
  • écrire à partir d'images, p. 27
  • images et orthographe, pp. 29-30
  • images et arts plastiques, p. 31
  • s'exprimer face à une image à caractère documentaire, pp. 32-34
  • lire une image, pp. 35-36
• Un mini-kamishibaï, fabrication, pp. 37-38
• Nous avons un squelette et nos os sont fragiles, pp. 39-40
• Des ouvrières et des faux-bourdons, p. 42

Expression-création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui : une louche de poésie, pp. 6-7
• Dessins pleine page : p. II de couverture ; Lire, p. 1 ; J'ai soif, bande dessinée, p. 3

Chantiers pédagogiques de l'Est n°343-344 de novembre-décembre 2002

Vient de paraître - informations - documents

• Regards sur cette livraison et «ours», page 3
• Les brèves de CPE, page 4
• Un choix de textes extraits de "Le temps funambule", le dernier recueil de Marguerite Gable, pp. 17-18
• A propos de "Etre et avoir", le film de Nicolas Philibert, p. 8
• Echos du congrès ICEM-Pédagogie Freinet de Bordeaux-Talence, août 2002, pp. 9 et 10
• Prise de position de l'ICEM-Pédagogie Freinet face à la loi Perben, p. 20
• Vient de paraître : "Les droits de l'enfant à l'école, pour une éducation à la citoyenneté, p. 40
• Liste des BT2 et Regards sur... disponibles, p. 42-43
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), p. 43
• L'Escapade, pour découvrir la nature et s'y sentir bien, pp. 44-45

Pour approfondir nos choix pédagogiques et en témoigner

• Expression et construction des savoirs (appel à la réflexion et à mise en commun), p. 10
• Le plus humble praticien devrait mettre noir sur blanc ses pratiques, encadré fin d'article, p 15
• Pour sortir des fausses oppositions, pp. 25-28

Pratiques et outils pour la classe

• Travailler dans le domaine de la maîtrise de la langue, avec des CE1, pp. 11-15
• Ecrire... jeux de langage, pp. 17-18
• Une matinée de brouillard et d'écriture improvisée..., p. 19
• Recherche maths dans un CP en début d'année scolaire : dans toute l 'école, y e-t-il "autant", "plus", ou "moins" de filles que de garçons ?, pp. 29-30
• Découvrir les énergies renouvelables : fabrication et utilisation de chauffe-eau solaires, pp. 31-35
• Des graines qui voyagent grâce à l'air, p. 36
• La Gerbe d'histoires d'enfants, publication enfantine de textes libres, pp. 45-46

Création manuelle et artistique

• Un pliage surprenant, pp. 37-39

Expression-création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui : de Mélanie à Philibert, ou Peut-il y avoir une éthique sans esthétique, pp. 6-7
• Des adultes partagent leurs écrits, "Qu'es-tu devenu ?", p. 41
• Dessins pleine page : p. II de couverture ; le zoo, p. 1 ; portraits, p. 16 ; Monstres évolutifs, p. 39 ; St Nicolas, p. III de couverture
• Textes d'enfants, p. 2, p. 9
• Textes d'enfants, p. 2

Chantiers pédagogiques de l'Est n°345-346 de janvier-février 2003 

Vient de paraître - informations - documents

• Regards sur cette livraison et «ours», page 3
• Les brèves de CPE, page 4
• Un choix de textes extraits de "Quelque chose de noir", recueil de Jacques Roubaud, pp. 19-20
• La pratique des débats philosophiques à l'école, cycle 2 et 3, publications du GLEM, p. 22
• Espace documentaire pour le maître : le long cou de la girafe, la queue de la girafe, Darwin et Lamarck, pp. 25-27
• Image... magie, p. 31
• Vient de paraître : "Une autre école pour nos enfants ?", par André Giordan, p. 21
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), p. 39
• Stage national AVPI 2003 à Strasbourg, p. 40
• Informations IDEM 68, pages 43-44
• Informations groupe bas-rhinois, p. 42
• Cotisation ICEM association nationale, p. 44

Pour approfondir nos choix pédagogiques et en témoigner

• L'école que nous voulons : responsabilisation des élèves et accès à l'autonomie, pp. 9-10
• Pédagogie institutionnelle : à propos des monographies, pp. 11-12
• Qu'est-ce qui pourrait bien donner son unité à une pratique d'enseignement ?, pp. 13-14
• Formation à la citoyenneté, pp. 15-17
• Les moyens "modernes" (TICE), p. 23
• "Quand j'ai envie, j'ai envie...", p. 28
• Education aux images, but et moyens, p. 29

Pratiques et outils pour la classe

• L'écran d'ordinateur, cimaise d'exposition permanente, p. 27
• La lecture d'une image est révélatrice des représentations mentales du lecteur, pp. 30
• Les illusions d'optique, p. 38
• Découvrir les énergies renouvelables : les éoliennes pour utiliser l'énergie du vent, pp. 33-37

Expression-création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui : Mathias et Théo, cette année, pp. 6-8
• Premier groupe : chanter ou aimer ?, p. 18
• Les taxonomistes en sont perplexes, p. 32
• Dessins d'enfants pleine page : p. II et III de couverture, p. 3 et 24
• Textes d'enfants, p. 2