Chantiers pédagogiques de l'Est n°374-375 de juin-juillet 2005

Vient de paraître – documents – informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète : André Velter, 2 pages, pp. 19-20
• J'ai aimé : « Qu'est-ce qu'un capitaliste ? » de Vladimir Maïakovski, 2 pages, pp. 21-22

Questions d'actualité

• Des parlementaires veulent en finir avec l'encyclopédisme, 2 pages, pp. 31-32

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• Pour apprendre et vivre coopérativement. Droits et devoirs en classe coopérative, 2 pages, pp. 4 et 5

Pratiques et outils pour la classe

• Des enfants au musée face à une œuvre d'art : le « Grand Tableau antifasciste collectif », 10 pages, pp 9-19
• Et les maths ?
• Pour une géométrie vivante, 2 pages, pp. 26 et 27
• Les maths dans la littérature enfantine, 2 pages, pp. 28 et 29

Expression/création

• Chronique d'une école d'aujourd'hui (Martine Boncourt) : Nicodème !, 2 pages, pp. 7 et 8

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°376-377 d'août-septembre 2005

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète : Jules Mougin, facteur de paix (3 pages, pp. 17 à 19)
• «Il pleut des poèmes», 12 poèmes minuscules, Jean-Marie Henry (1/2 page, p. 12)
• J’ai aimé… je vous propose… : «la bête à bon dieu», un texte de Bernard Dumortier (1 page, p. 20)
• Un article paru dans le journal Le Monde : «Les enseignants Freinet, “extraterrestres” de la pédagogie» (1 page, p. 4)
• À paraître : «La nécessaire clairvoyance des taupes, essais de pédagogie institutionnelle», en souscription (1 page, p. 24)
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 25)
• Groupe départemental du Bas-Rhin : réunion de rentrée 2005 (1 page, p. 26)
• Groupe départemental du Haut-Rhin : activités 2005-2006 ; 15 octobre : rencontre SamedICEM
• «découvrir- redécouvrir des techniques pour des ateliers créatifs (arts visuels)» (2 pages, pp. 27-28)

Une proposition à tous les lecteurs de C.P.E. :

• «Créer des images… pour dire les arbres» (3 pages, pp. 21 à 23)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• «Violence à l’école, violence de l’école» texte d’une conférence de Jeanne Moll, donnée à Strasbourg à l’initiative de l’I.B.R.E.M. (6 pages, pp. 7 à 12)

Pratiques et outils pour la classe

• Nos portraits, de face et de profil… (arts graphiques) (4 pages, pp. 13 à 16)
• Dossier (30 pages, pp. 29 à 58) : Des outils à faire soi-même par l’enseignant ou les enfants pour travailler les apprentissages en mathématiques

Expression/création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui (Martine Boncourt) : Tout à coup … (1 page, p. 6)
• Des travaux créatifs d’enfants : aux pages : couverture II, pages 13, 14, 15

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°378 d'octobre 2005

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète : Raül Rivero, (2 pages, pp. 29-30 )
• J’étais au Congrès de l’ICEM… (2 pages, pp. 6-7)
• Au Congrès de l’ICEM : l’atelier du corps (2 p., pp. 8-9)
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 31)
• Calendrier du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (2 pages, pp. 32-33)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• Le CM2 de l’année dernière (2 pages, pp. 11-12)
• Microsoft ou Anthony et Claire ? Mon choix : Anthony et Claire (2 pages, pp. 23-24)
• Pédagogie Institutionnelle : Une oreille pour se faire entendre (4 pages, pp. 25-28)

Pratiques et outils pour la classe

• Ecrire une BTj avec sa classe (10 pages, pp. 13 à 22)
• Et les maths ? :
  • «La petite peluche qui apprend à compter» (1 page, p. 36)
  • «Je construis des pentes pour les petites voitures de mon frère.» (3 pages, pp. 37 à 39)
  • «Tableau des nombres des tables de multiplication de 1 à 25» 1(1 page, p. 40)

Expression/création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui (Martine Boncourt) : Ouiiii !!!, (2 pages, pp. 4-5)
• La logique jusqu’au bout des pieds ! (p. 5)
• La Gerbe d’histoires d’enfants (p. 9)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II, III et pages 5, 10, 24

Chantiers pédagogiques de l'Est n°379-380 de novembre-décembre 2005

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer des poètes, (4 pages, pp. 27-30 )
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 31)
• Infos du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (1 page, pp. 34)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 35)
• Actualité : veut-on étouffer la pédagogie ? (2 pages, pp. 32-33)
• Question en débat : l’apprentissage à 14 ans (2 pages, pp. 37-38)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• Le CM2 de l’année dernière, 2ème épisode (3 pages, pp. 5 -7)

Pratiques et outils pour la classe

• Une technique d’illustration : avec de l’encre de Chine et de l’eau (1 page, p. 8)
• La Terre est … verte comme une feuille (3 pages, pp. 9-11)
• Les mots familiers (1 page, p. 26)
• Le Monument aux Morts, un document d’histoire
  • «La haie d’épines», un texte d’Elzebieta (page 13)
  • Nous avons participé à une commémoration au monument aux morts de notre village (5 pages, pp. 14-18)
  • Sur le monument aux morts de notre village nous avons lu… (3 pages, pp. 19-21)
  • Nous avons interprété La Marseillaise lors des cérémonies commémoratives… (3 pages, pp. 23-25)
  • «Mémoire des lieux, mémoire des choses, mémoire des gens» texte d’André Dubail (1 page, p. 22)

• Et les maths ?
  • Disponibles sur la toile : des générateurs d’exercices (3 pages, pp. 36-30)
  • En autonomie : créer ou reproduire un tracé sur un quadrillage (1 pages, p. 30)

Expression/création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui (Martine Boncourt) : On peut tout. On peut rien., (2 pages, pp. 4-5)
• Dessins d’enfants : page de couverture I et pages 8, 26, 36)
• Invitation aux cours moyens à expérimenter une technique : du gribouillis aux dessins élaborés (2 pages, pp. 43-44)