Chantiers pédagogiques de l'Est n°383-384 de mars-avril 2006

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète, Claude Vigée (2 pages, pp. 23-24)
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 31)
• Infos du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (2 pages, p.8 et p.32)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (2 pages, p. 7 et p.33)
• Infos du groupe haute-saônois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 34)
• Infos : «13e Stage National AVPI» (p. 35), libre accès à la nature (p.36)
• stage «Lire, Dire, Raconter» (p.2)
• Vu et noté au kiosque du Samed’ICEM du 28.01.06 (2 pages, pp. 25 et 26)
• Un présentoir aux multiples possibilités (1 page, p.27)  (2 pages, pp. 14 et 15)
• Un bricolage pour l’apprentissage des tables de multiplication (1 page, p. 29)

Question d’actualité :  Apprentissage de la lecture …

• La méthode globale, cette galeuse, un texte de Célestin Freinet de 1959 (6 pages, pp. 9 à 14)
• Notre choix : la MNLE
• Nous, éducateurs, enseignants, … et la circulaire ministérielle relative à l’apprentissage de la lecture (2 pages, p. 15-16)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• Freinet, une présentation de la Pédagogie Freinet par Jean-Pierre Bourgeois (10 pages, pp. 37 à 46)
• Le CM2 de l’année dernière (4ème épisode), (3 pages, pp. 19 à 21)

Pratiques et outils pour la classe

• Un plus un plus un égale un (1 page, p.28)
• Les CE2 enquêtent :  le loup est-il vraiment méchant ? (1 page, p.6)

Expression/création

• Chronique d’une école d’aujourd’hui (Martine Boncourt) : Silence ! (2 pages, pp. 4-5)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II, III et pages 14, 18 et 22)
• Et si l’appareil photo devenait véritablement un outil pour l’enfant, lui permettant d’être à son tour créateur d’images ? (1 page, p. 17)

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°385-386 de mai-juin 2006

Vient de paraître - documents - informations

• Quelques textes pour rencontrer un poète : Alfred Kern (2 pages, pp. 11-12 )
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 21)
• Infos du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (2 pages, pp. 25-26)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 23)
• Quelle société ? : le partage et la sobriété doivent être deux valeurs centrales (1 pages, p. 24)
• Vient de paraître : double-coffret DVD «L’Ecole Buissonnière» et autres filmsdu Mouvement Freinet (1 page, p. 22)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• B,A, BA : le retour ; aspects idéologiques (2 pages, pp. 7-8)

Pratiques et outils pour la classe

• Fiche-guide de mise au point des textes (1 page, p. 6)
• Un moment de lecture au C.P. à la mi-novembre : lire déjà des nuances (2 pages, pp. 9-10)
• Un outil pour le cycle 3 : pour sensibiliser les élèves aux racines grecques du français (4 pages, pp. 13 à  16)
• Le microscope (prolongements d’un texte libre…) (1 page, p.17)
• Pour une mise en page expressive des textes d’enfants (2 pages, pp. 18-19)

Mini-dossier : Les échanges oraux dans la classe

• Du «Quoi de neuf ?» au «débat philosophique» cycle 2 et cycle 3 (22 pages, pp. 27 à 48)
  • Le Quoi de neuf dans ma classe maternelle, section des grands, traces et prolongements (2 pages, pp. 30 et 31)
  • Un débat en classe maternelle grande section : "Existe-t-il des films pour les garçons ou pour les filles ?" (1 page, p. 32)
  • Le "Quoi de neuf dans ma classe de CE1 (2 pages, pp.33 et 34)
  • Les pratiques à visée philosophique : comment et pourquoi ? (5 pages, pp. 35 à 39)
  • Le débat à visée philosophique : une expérience du débat à visée philosophique en tant qu'activité de prévention (5 pages, pp. 40 à 44)
  • Un outil pour la démocratie : le débat véridique (3 pages, pp. 45 à 47)
  • Sur la toile numérique, des sites consacrés aux pratiques philosophiques à l'école (1 page, p. 48)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : "Il y a une petite fille au coin du bois" (1 page, p.5)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I et III, page 26 )

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°387-388 de juillet-août 2006

Vient de paraître - documents - informations

• Disponible sur le site CPE : le dossier «Démarrer une nouvelle année» (1 page, p. 4). Cette page présentait un lien vers le site disparu http://cpe-freinet.ouvaton.org. Lien vers le dossier.
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 30)
• Des poèmes pour tous : des poètes parlent des animaux 1 (3 pages, pp. 17-19). Voir deuxième partie dans le n°389.
• Présence des poètes dans CPE, dans les rubriques «Poèmes pour tous» et «A la rencontre d’un poète» (3 pages, pp. 20-22)
• Vient de paraître aux éditions ICEM : «Du texte libre à l’étude de la langue» (1 page, p. 25)
• Entraide pratique proposée aux abonnés à CPE  (1 page, p. 44)

Pratiques et outils pour la classe

• Jouer avec les mots pour les apprivoiser (1 page, p. 6)
• La réunion des parents organisée par les élèves (5 pages, pp. 9 à 13)
• Ateliers de géographie : la médiation de l’objet (2 pages, pp. 15 -16)
• Le «quoi de neuf ?» au quotidien (2 page, pp. 23-24)
• Discussion dans un CM à propos de «La Gerbe» spéciale «Mots» (2 pages, p. 26).
• Un outil de travail pour l’expression libre écrite (texte libre) : «La Gerbe d’histoires d’enfants», recommandations pour le choix des textes (2 pages, pp. 27-29)

Mini-dossier : Passeur de cultures

• des témoignages, des réflexions, présentation d’un outil pour la classe (pages 31 à 43)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : Vérités…la vérité sort de la bouche des enfants. La vérité ? Mais laquelle ? (2 pages, pp. 7 et 8)
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II, III, pages 14, 35 )

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°389-390 de septembre-octobre 2006

Vient de paraître - documents - informations

• Poèmes pour tous : des poètes parlent des animaux 2, (4 pages, pp. 15-18 ). Voir première partie dans le n°387-388.
• Vu, entendu … au kiosque du Forum de la rentrée (1 page, p. 29)
• Vient de paraître : un fichier d’activités d’art postal (mail art) (1 page, p. 14)
• Pour rencontrer le Mouvement École Moderne dans la région Est (Alsace, Franche-Comté), (p. 31)
• Infos du groupe haute-saônois de l’Ecole Moderne (1 page, p. 32)
• Infos du groupe bas-rhinois de l’Ecole Moderne (3 pages, pp. 33-35)
• Infos du groupe haut-rhinois de l’Ecole Moderne (4 pages, pp. 36-39)

Pour approfondir nos choix pédagogiques

• La lecture n’est pas de première importance (2 pages, pp. 9-10)

Pratiques et outils pour la classe

• Journée mondiale de lutte contre le racisme : une action symbolique forte d’émotions «Et si on s’la jouait fraternel» (2 pages, pp. 19-20 et p. 26)
• En classe maternelle : une correspondance journalière par courrier électronique (3 pages, pp. 11-13)
• Pour mettre en valeur le travail des enfants : de petits livrets faciles et rapides à réaliser par pliage (5 pages, pp. 21-26)
• Comment j’ai introduit le kamishibaï dans ma classe de cours préparatoire (1 page, p. 26)
• Rechercher des mots, enrichir son vocabulaire (2 pages, pp. 27-28)
• Mise en page et typographie expressives, un fichier de 13 propositions (14 pages, F1 - F14)

Expression/création

• Chronique de Martine Boncourt : Réglons nos lois (2 pages, pp. 7-8). Voir rectification d'une coquille dans le numéro suivant.
• Dessins d’enfants : pages de couverture I, II et III, page 23